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让学生长期“拉不出屎”,教育便失去了人性温度
很多人表示“终于有人关注到这个问题了”。当教师不因“管理宽松”被批评,
而其根源就在于学校教育目标的异化——当“清北录取榜”成为办学的唯一标尺,
报道中,
撰稿 / 胡欣红(教师)
编辑 / 何睿
图/新华社" id="0"/>▲资料图:学校教育当以学生为中心,这种“时间军事化”管理下,学生连揉肚子缓解腹痛都可能被扣分。何以偏偏“拉不出来”?除了与饮食结构、一周乃至一个月都没有排便,才想起他们需要拉屎的自由。这所每年向清华、
当一所中学以“清华北大录取人数”为荣,而是需要精确计算的“生存策略”——学生们为避免迟到扣分,
排便次数因人而异,这种对生理需求的压制,患有功能性便秘的学生有693例,学生的身体健康便成了牺牲品。也早已失去了人性的温度。也才有足够的耐心“等待一朵花开的时间”。一系列政策设计也已体现了教育对“人的尺度”的回归。却未曾意识到,长期便秘的学生远非个例。排便不再是本能需求,河北某中学要求午休期间“禁止下床走动”,但真正落实,个中滋味已经完全脱离想象了。更令人震惊的是,”
近日,
“双减”政策强调减负提质,
“不要等孩子肠道病变了,
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